Progetti
Lavoro
Formazione
Consulenza
PER FORMARE SICUREZZA 2024 – FORMAZIONE e CONSULENZA
Progetto della Regione Lazio di consulenza e formazione interna per lo staff di Per Formare, finanziato dal Programma Fondo Sociale Europeo Plus (FSE+) 2021- 2027
Attività di consulenza e formazione per i dipendenti di Per Formare con focus specifico sui rischi specifici legati al comparto, tipologie di rischio presenti nell’azienda e specificatamente legate alla mansione, formazione manageriale,
CUP F84D25000820009 COD. SIGEM 24018DC0000100001
CUP F84D25000830009 COD. SIGEM 24018DC0000100002
PROGETTO RI-SALGO - 2025/2026
Realizzazione di percorsi Integrati per il Sostegno all’attivazione e all’accesso nel mercato del lavoro per gli adulti disoccupati del Lazio per una buona occupazione
In qualità di soggetto attuatore del programma RISALGO – COD. CUP F84D25000530009, promuoviamo tirocini finanziati destinati a persone disoccupate/inoccupate OVER 35, domiciliate/residenti presso la regione Lazio e che non studiano. All’interno del progetto provvediamo al matching, orientamento e formazione dei tirocinanti.
RISALGO è finanziato dalla Regione Lazio a valere sul PR FSE+ 2021-2027 – Priorità 1 “Occupazione” – Obiettivo specifico a
Proroga concesso per avvio tirocini fino a Marzo 2026.
PROGETTO SALGO -2025/2026
Sostegno Rafforzativo all’Attivazione e all’Accesso nel Mercato del Lavoro per i giovani del Lazio per una Buona Occupazione
In qualità di soggetto attuatore del programma SALGO – COD. CUP F81J2500009009, promuoviamo tirocini finanziati destinati a persone disoccupate/inoccupate UNDER 35, domiciliate/residenti presso la regione Lazio e che non studiano. All’interno del progetto provvediamo al matching, orientamento e formazione dei tirocinanti.
SALGO è finanziato dalla Regione Lazio a valere sul PR FSE+ 2021-2027 – Priorità 4 Giovani
Proroga concessa per avvio tirocini fino a marzo 2026.
Avviso 6 - Regione Sicilia - GOL
Formazione Gratuita per Disoccupati
PER FORMARE – Società a Responsabilità Limitata, Ente accreditato presso la Regione Siciliana, in attuazione in attuazione dell’Avviso 6/2025 per l’attuazione del Programma Garanzia Occupabilità dei Lavoratori (GOL), emana il bando per l’individuazione di personale docente, con specifica esperienza didattica e professionale, da impegnare nella realizzazione dei percorsi che l’Ente intende avviare presso la sede di via Aquileia 32, 90144 Palermo, nell’ambito del suddetto Avviso Pubblico.
Difference In Addition
Differenze come valore
Diversità e Inclusione sono due colonne portanti della storia di Per Formare che si impegna da sempre a promuovere una cultura organizzativa fondata sui principi di equità e parità. Da questa esperienza, nasce nel 2020 il progetto DNA che ha l’obiettivo di supportare le organizzazioni nella creazione di ambienti inclusivi, al fine di garantire il benessere aziendale e aumentare la produttività interna e la competitività sul mercato.
ITS Academy Logistica 4.0
Entra nel mondo della logistica e distribuzione
L’Istituto Tecnico Superiore Academy Logistica 4.0 è un corso biennale di specializzazione post diploma su logistica e sistemi innovativi per la mobilità, promosso dall’omonima fondazione di cui Per Formare fa parte. Il progetto nasce dal bisogno delle aziende del settore di reperire personale qualificato: il percorso è quindi progettato dalle stesse imprese per fornire competenze operative specifiche e agevolare l’inserimento immediato e coerente nel mercato. Le aziende socie si occupano della progettazione didattica, intervengono nello svolgimento delle lezioni e ospitano gli allievi in stage (50% del monte ore totale).
Zagarolo Game City
Non solo videogame
ZGC è un programma di Lazio Innova ideato, progettato e realizzato da Per Formare nato per promuovere e potenziare le competenze dell’industria videoludica, posizionando la Regione Lazio e Zagarolo come HUB di scambio e confronto internazionale sui temi del Game Design. L’iniziativa promuove l’aspetto ludico e creativo del videogioco sia come leva di rilancio e crescita territoriale che come valorizzazione di nuovi talenti nel nostro Paese.
Per Formare Digital
La nostra casa digitale
È la nostra casa digitale, una piattaforma nata dall’esigenza di formare, orientare, supportare anche da remoto: meeting, laboratori, webinar, colloqui individuali e di gruppo, per restare vicini anche a distanza.
Care4Rainbow
Prendersi cura delle persone LGBTQIA+
Iniziativa finanziata da Regione Lazio, promossa da Circolo di cultura Omosessuale Mario Mieli, A buon Diritto, APS Cirses e Per Formare, fornisce un ventaglio di servizi di supporto e accompagnamento per persone LGBTQIA+ (da sostegno psicologico, salute, sportello legale a orientamento al lavoro), finalizzati ad ampliare le opportunità di inclusione sociale e rafforzare i percorsi di sostegno a persone in stato di particolare vulnerabilità /fragilità e a rischio di emarginazione sociale.
Master di II livello
Terzo Settore, Innovazione Sociale e Governance dei Sistemi Locali di welfare
Organizzato dal Dipartimento di Scienze sociali ed economiche della Facoltà di Scienze Politiche, Sociologia, Comunicazione dell’Università “Sapienza” di Roma
Per Formare è partner e membro dell’advisory board del Master di II livello “Terzo Settore, Innovazione Sociale e Governance dei Sistemi Locali di welfare” organizzato dal Dipartimento di Scienze sociali ed economiche della Facoltà di Scienze Politiche, Sociologia, Comunicazione dell’Università La Sapienza di Roma. Attraverso un programma multidisciplinare innovativo, il Master forma figure manageriali per le PA, per imprese profit e non profit e per le organizzazioni di rappresentanza che operano nella progettazione, erogazione e valutazione dei servizi di welfare territoriali. Oltre all’attività didattica in aula e online, è previsto anche un periodo di stage curriculare presso le organizzazioni partner.
Per Formare sostiene Treedom
Treedom è il progetto italiano che permette di piantare alberi a distanza in tutto il mondo. Dal 2010 sono stati piantati più di 3.000.000 di alberi in Africa, America Latina, Asia e Italia, direttamente da contadini locali: le essenze contribuiscono a produrre benefici ambientali, sociali ed economici. Treedom fa parte dal 2014 delle Certified B Corporations, il network di imprese ad elevate performance ambientali e sociali.
Per Formare nel 2022 si è unito a Treedom adottando una piccola foresta di alberi, al fine di ridurre l’impronta di CO2 prodotta dall’azienda, sostenendo l’ambiente e le economie locali. Guarda crescere la nostra foresta, pianta un albero anche tu!
Progetti europei
Da anni Per Formare si occupa di progettazione Europea, con particolare attenzione a programmi quali ERASMUS+, JUSTICE, CERV, EUROPA CREATIVA. La progettazione europea rappresenta il contesto elettivo in cui mettere a frutto il nostro expertise, sviluppare linee di ricerca e costruire relazioni di scambio e confronto con altre realtà, al fine di migliorare le prassi di intervento.
Il nostro metodo: ogni due anni individuiamo le aree tematiche da sviluppare tramite la progettazione europea, in linea con i fabbisogni emergenti del contesto internazionale.
Sei interessato al nostro servizio di Progettazione?
Scrivi a progettazione@performare.eu
Alcuni dei nostri progetti europei
2025-2027
IDEA – Progetto Erasmus+ (Linea KA220-SCH – Partenariati di cooperazione nell’istruzione scolastica)- Capofila
Il progetto IDEA, di cui Per Formare è Capofila, sviluppato a partire dalla precedente iniziativa Erasmus+ HIATUS, mira a rafforzare le competenze trasversali chiave nella scuola secondaria superiore, tra cui il pensiero critico, le competenze imprenditoriali e argomentative. Il progetto promuove metodologie didattiche innovative, con particolare attenzione a tre assi fondamentali: l’inclusione delle diversità come risorsa, l’uso etico e consapevole degli strumenti digitali e la sostenibilità.
IDEA prevede la creazione e la sperimentazione di un ecosistema digitale di apprendimento, basato su una piattaforma dedicata e su moduli formativi sviluppati secondo l’approccio SDT. Gli insegnanti saranno formati e accompagnati attraverso attività di mentoring, mentre gli studenti saranno coinvolti in “Officine Digitali” dedicate alla sperimentazione e all’apprendimento esperienziale, con un focus sull’imprenditorialità.
L’impatto atteso comprende il miglioramento delle competenze trasversali di studenti e docenti, una maggiore autonomia e creatività e lo sviluppo di prodotti imprenditoriali da parte degli studenti, contribuendo all’innovazione duratura dei sistemi educativi europei.
2025-2027
INKEY – Progetto Erasmus+ (linea KA220-HED – Cooperation partnerships in higher education)
Il progetto Erasmus+ IN-KEY, di cui Per Formare è partner, mira a sviluppare un modello inclusivo per il rafforzamento della mobilità internazionale per tirocini, con l’obiettivo di ampliare le opportunità di inserimento lavorativo per studenti svantaggiati che affrontano barriere economiche, culturali o fisiche.
Il progetto prevede la realizzazione di attività di ricerca e la produzione di guide rivolte a università e studenti, affiancate da webinar, infoday e un programma di mentorship dedicato. Saranno inoltre potenziate le piattaforme digitali attraverso l’introduzione di un chatbot virtuale e verrà ampliata la mappatura di aziende inclusive, con l’obiettivo di arricchire il database esistente. Tra i risultati attesi figurano anche lo sviluppo di un Toolkit per la Diversity & Inclusion e l’introduzione di un Quality Label per certificare i datori di lavoro inclusivi.
Il progetto sarà supportato da una strategia di disseminazione e da quattro meeting transnazionali di progetto (TPM). L’impatto atteso riguarda il miglioramento dell’accesso a tirocini internazionali inclusivi, una maggiore consapevolezza e formazione sui temi della diversità e inclusione, la creazione di un network di aziende inclusive e la promozione di una mobilità più equa e accessibile per tutti gli studenti. https://inkey.eu-gen.org/
2021-2024
HIATUS – Vincitore Erasmus+ (linea Cooperation partnerships in school education) – Capofila
NACSR ha permesso di sviluppare un modello di apprendimento per adulti basato sulle competenze critico computazionali legate ad una cultura di tipo meccanicistico/informatico. A partire dal desiderio di valorizzare l’esperienza acquisita con NACSR, ci interroghiamo su come tali competenze possano essere utili nel contesto scolastico. Passiamo da un’ottica di tipo meccanicistico/informatico ad una prospettiva human centered design che punta sullo sviluppo di una metodologia di Service Design Thinking all’interno di Istituti Scolastici Tecnici e Professionali di II° grado. Il target del progetto è rappresentato da docenti e studenti (fascia d’età 14-19 anni) degli Istituti Tecnici e Professionali di Istruzione Superiore di II livello, e l’obiettivo è quello di sviluppare, all’interno del contesto scolastico, una metodologia didattica che utilizzi le competenze progettuali per l’implementazione di prodotti/servizi – service design thinking – in relazione alla domanda del mercato del lavoro/territorio. Insieme a noi in questa avventura di 3 anni: Entropy Knowledge Network, Step Institute, zavod za psihologijo delainpodjetnistvo (Slovenia), FONDACIJA AGRO CENTAR ZA EDUKACIJA FACE (Repubblica del Nord Macedonia), Universidad de Zaragoza (Spagna), Associazione Docenti e Dirigenti scolastici Italiani Inercia Digital SL (Spagna), Odunpazari Ilce Milli Egitim Mudurlugu (Turchia).
2018-2020
MIXAR (Mixed Ability Rugby for All) è un progetto europeo finanziato da Erasmus+. Insieme al capofila FIR – Federazione Italiana Rugby, è stata promossa l’inclusione sociale attraverso lo sport: all’interno del progetto presenti le Federazioni italiana e spagnola di Rugby, l’Università di Salamanca, l’IMAS che promuove il mixed ability sports, e tre squadre di rugby. www.mixedabilitysports.org
2017-2019
NACSR è un progetto europeo finanziato da Erasmus+ con l’obiettivo di aiutare a ridurre il gap di competenze in merito al pensiero critico e computazionale, tramite una piattaforma digitale in cui implementare percorsi che allenino tali competenze. Per Formare, in qualità di capofila del progetto, ha coordinato le attività insieme ad altri partner: due università, altre due agenzie formative ed un partner tecnologico. (citare quali sono) La piattaforma di formazione è disponibile su www.skillbook.eu – www.nacsrproject.eu
2015-2018
Il progetto “Build future, stop bullying” è stato presentato all’Unione Europea nell’ambito del Programma Justice con capofila il Municipio Roma I Centro – tramite il suo ufficio Operativo Speciale per la Partecipazione Europea (UOSPE) ed è risultato tra i primi quattro vincitori del Bando Justice 2014
